Mark de Goede

Muziekdocent

Muziek en specifiek structurele koorzang is een sterk pedagogisch middel om kinderen te laten ervaren hoe het is om ‘af te stemmen’ op de anderen om je heen, in een grotere groep te functioneren en te beleven hoe sterk samen zingen kan verbinden. Ik ben van mening dat samen zingen mensen sociaal maakt. En dat is geen overbodige luxe of ‘linkse hobby’ in onze sterk geïndividualiseerde samenleving waarin onze aandacht veelal gericht is op beeldschermen.

In 2000 rondde ik de Vrijeschool PABO af. Al tijdens mijn eerste stage in het speciaal onderwijs ontdekte ik mijn liefde voor het werken met kinderen met ontwikkelingsuitdagingen. Daarna werkte ik vijf jaar op de Christophorusschool in Bosch en Duin (nu Meerklank) en twintig jaar op School de Lans in Brummen.

Hoewel ik daar vooral de ‘gewone’ schoolvakken gaf, speelde muziek altijd een belangrijke rol in mijn onderwijs. Niet zo verwonderlijk, want als vrijeschoolleerling had ik zelf al ervaren hoe bijzonder het is om samen muziek te maken. Als vijftienjarige zong ik bijvoorbeeld mee in de uitvoering van het Requiem van Mozart.

Op School de Lans kreeg ik de kans het muziekonderwijs verder uit te bouwen. We zongen dagelijks samen het ochtendlied, passend bij de seizoenen en jaarfeesten, en ik richtte een schoolkoor op waarmee we jarenlang optraden.

Na 20 jaar in het speciaal onderwijs besloot ik in 2025 mijn liefde voor muziek en onderwijs volledig te combineren. Sindsdien werk ik als muziekdocent op de vrijeschoolstroom van het Leerpark in Arnhem. Daar geniet ik volop van het werken met jongeren en van de mogelijkheid om muziek een betekenisvolle plek in hun schooltijd te geven.

In 2026 start ik met het tweejarige zij-instroomtraject Docent Muziek aan het Conservatorium in Den Haag. Zo werk ik eraan om mijn ervaring en passie ook formeel te verbinden aan mijn bevoegdheid als muziekdocent – in wat voor mij voelt als een droombaan.